A Astronomia Indígena da América do Sul e a Inteligência Artificial na construção de novas narrativas para o Ensino de Ciências

Resumo

Este trabalho explora o potencial da inteligência artificial (IA) como ferramenta para fortalecer e difundir as cosmologias indígenas da América do Sul, especificamente no campo da Astronomia. Por meio da criação de novas narrativas e recursos didáticos, busca-se promover uma maior interação entre a ciência ocidental e os conhecimentos tradicionais, contribuindo para o combate ao racismo epistêmico e a valorização da diversidade cultural. O estudo se trata de um ensaio teórico e se debruça sobre a lacuna existente na literatura científica a respeito do uso da IA para fortalecer a identidade cultural indígena e promover a justiça social. A partir de uma revisão bibliográfica sobre Astronomia Indígena, IA e educação em Ciências, o artigo problematiza o modelo atual de interculturalidade na área da inteligência artificial, propondo novas perspectivas para a construção de tecnologias mais inclusivas e equitativas. Ao explorar as possibilidades de aplicação da IA na Educação em Ciências, este artigo tem como objetivo estimular o desenvolvimento de recursos educacionais que valorizem as cosmovisões indígenas, promovendo uma compreensão mais profunda a respeito do Universo e fomentando atitudes de respeito e cuidado com os povos originários e o meio ambiente.