ERRORES CONCEPTUALES DE ASTRONOMÍA EN LIBROS DE TEXTO DEL 6º AÑO DE CIENCIAS - PNLD 2020 ESCUELA PRIMARIA ÚLTIMOS AÑOS
DOI:
https://doi.org/10.14244/RELEA/2025.39.152-191Palabras clave:
Educación en Astronomía, Libros de texto, CienciasResumen
Análisis, comentarios y correcciones de errores conceptuales de la Astronomía para doce libros de texto de 6º Año de Ciencias, aprobados en PNLD 2020, Escuela Primaria últimos años. La metodología para la recolección de datos fue el Enfoque Cualitativo de la Investigación en Educación y la técnica utilizada fue el Análisis de Contenido. Se establecieron cinco categorías anteriores y treinta y seis categorías no planificadas para los conceptos de Astronomía e índices cuantitativos con una tolerancia del 10,0% para conceptos, páginas, índice final y nota, de acuerdo con el Aviso PNLD N° 01/2018 2020. Libros de texto, por aprobar en los avisos del PNLD, no puede contener errores conceptuales. Los libros de Ciencias de 6º año contenían un total de ochenta y cinco errores conceptuales en textos e ilustraciones de Astronomía. Once de los doce libros los tienen y fueron rechazados por este estudio. Se aprobó el libro Geração Alpha Ciências da SM, por no contener errores conceptuales. El libro Inovar Ciências da Natureza de Saraiva fue aprobado en el criterio del número de errores de Astronomía en relación al número de páginas sobre Astronomía. Los otros diez libros de ciencias de editoriales FTD, Brasil, SM, Ática, Saraiva y Moderna fueron reprobados en todos los criterios.
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Derechos de autor 2025 Paulo Henrique Azevedo Sobreira, José Pedro Machado Ribeiro

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